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Die Bildungsbereiche
Körper, Bewegung & Gesundheit
Durch Bewegung lernen die Kinder ihren eigenen Körper kennen, schulen die eigene Körperwahrnehmung und ihre koordinativen Fähigkeiten. Deshalb wird bei uns gespielt, gehüpft, geklettert, gefangen und balanciert. Außerdem unterstützt regelmäßige Bewegung das Wachstum von starken Knochen und dem Muskelaufbau.
Bewegung macht klug.
Einmal in der Woche findet ein Bewegungsangebot im Turnraum statt, bei dem die Kinder ihre Körper- & Bewegungsgeschicklichkeit schulen können. Hierfür stehen den Kindern verschiedene Sportgeräte, wie Bank, Sprossenwand, Bälle, Seile, Kästen und anderes mehr zur Verfügung.
Bei den Bewegungsangeboten erlernen die Kinder soziale Verhaltensregeln.
Ganz wichtig ist uns der Aufenthalt an der frischen Luft, damit die Kinder ihren Bewegungsdrang ausleben können.
Gern nutzen wir auch den Sportplatz und den Spielplatz im Dorf, die uns weitere Bewegungsmöglichkeiten bieten.
Sprache und Kommunikation
Im sprachlichen Umgang mit Erwachsenen lernen Kinder zu reden, zu verhandeln sowie sich mitzuteilen. Sie lernen ihre Wünsche und Kritiken zu äußern, zu zuhören und nachzufragen.
Es ermöglicht Ihnen sich mit anderen zu verständigen, sich am gesellschaftlichen Leben zu beteiligen, ihren Alltag aktiv mitzugestalten und zu verändern.
Durch tägliche Morgenkreise, individuelle Buchbetrachtungen, Vorleseangebote von der Vorlesepatin, Erzählen von Geschichten sowie das Erlernen von Reimen und Liedern wird das Sprechen erlernt und gefördert.
Das Erlernen der Schriftkultur erfolgt durch visuelle Wahrnehmung (Buchstabenstempel, Schriftzeichen, Piktogramme).
Als Beobachtungsinstrument nutzen die Erzieherinnen die Meilensteine der Sprachentwicklung Vorschulkinder nehmen an der Sprachstandsfeststellung teil, die im Jahr vor der Einschulung stattfindet.
Bei festgestelltem Förderbedarf besteht die Pflicht an einer geeigneten Sprachförderung in einer Kindertagesstätte teilzunehmen (§3 Abs.1 der Sprachfestförderverordnung)
Musik
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Musik - auch in Verbindung mit Bewegung, Koordination und Tanz - begeistert die Kinder und fördert die geistige, seelische und emotionale Entwicklung. Tägliches Singen von vielfältigen und altersspezifischen Liedern, der Einsatz von Musikinstrumenten sowie die Integration von Tanz und Bewegungsspielen sind Bestandteil unseres Alltags in der Kita.
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Wir stärken die Freude der Kinder beim Singen, Musizieren, Tanzen und rhythmisches Klatschen. Dazu werden Kinderlieder und aktuelle Hits einbezogen.
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Die Aufführung und Präsentation von erlernten Liedern und Tänzen bei Feierlichkeiten, Dorffest, Geburtstage der Dorfbewohner, Festlichkeiten der Kita) stärkt das Selbstbewusstsein der Kinder.
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Selbstgebastelte Musikinstrumente und das Tanzen in verschiedenen Kostümen begeistern klein und groß.
Darstellen und Gestalten
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Mit unterschiedlichen Materialien und Techniken (zeichnen, malen, collagieren mit Ton, Knete, Wasser, Papier) experimentieren die Kinder. Sie verarbeiten ihre Erlebnisse und Erfahrungen und verleihen ihren Eindrücken einen bleibenden Ausdruck.
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Kreativität, Feinmotorik und Grobmotorik werden gefördert. Die Kinder können sich intensiv mit ihrer Umwelt auseinandersetzen.
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In unserer Einrichtung stehen Materialien des freien Malens und Gestaltens den Kindern zur Verfügung. Für die älteren Kinder steht eine Kreativecke mit vielfältigen Materialien bereit. Wertschätzung verleihen wir der Arbeit der Kinder durch das Ausstellen der Kunstwerke in Räumen und an den Wänden.
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Zur Verarbeitung der Umwelt gehört das „Schlüpfen in andere Rollen“, was die Kinder im Spiel ausgiebig tun. Dies wird durch Verkleidungsutensilien und Theaterpuppen unterstützt.
Mathematik und Naturwissenschaft
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Neugierig sein – Erkunden – Untersuchen das ist Mathematik und Naturwissenschaft.
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Dinge nach Farben, Form & Größe zu sortieren, abzuzählen.
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Wir sind bestrebt den Kindern Vorstellungen von Mengen und Größen und ein Zahlenverständnis zu vermitteln. Dies erfolgt nicht nur im Lernangebot 1x wöchentlich, sondern täglich im Tagesablauf, sei es bei Regelspielen (Würfel-, Karten- und Zahlenspiele), beim Spielen (Formen anpassen, Holzpuzzle einsetzen und anderen) sowie bei vielem mehr. Die Erzieherin unterstützt die Kinder beim Experimentieren, löst mit Forschungsfragen Neugier aus und ergründet gemeinsam mit den Kindern naturwissenschaftliche Zusammenhänge. Mit dem Zahlenlandprojekt werden unsere Vorschulkinder mathematisch fit gemacht
Soziales Leben
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Unsere Kita ist ein vielfältiges Erfahrungsfeld für Kinder und Erwachsene, die in ihm leben.
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Die Kinder erleben, dass ihr Tun und ihre Meinung bedeutsam sind und Wirkung hat.
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Sie verhalten sich solidarisch mit anderen Kindern. Sie trösten und zeigen ihr Mitgefühl.
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Wir sind bestrebt, dass die Kinder Konflikte ohne Gewalt lösen und verschiedene Strategien entwickeln einen Streit zu lösen.
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Für die älteren Kinder wird ein Training angeboten „Ich kann Probleme lösen“, parallel zum Kinderkurs können Eltern im „Effekt“ Kurs die Grundregeln der positiven Erziehung erlernen.
Alle Bildungsbereiche sind nicht voneinander trennbar und ergänzen sich untereinander. Ihre Inhalte spiegeln sich auch in der Umsetzung des Konzeptes nach Sebastian Kneipp wieder.
Wir verstehen uns als familienergänzende Einrichtung, die Bildung und Erziehung der Kinder obliegt letztendlich den Eltern.
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